Критическое мышление — это навык, о котором говорят везде, но при этом не всем понятно, что он включает и как им пользоваться. Постоянно во всем сомневаться? Подходить ко всему только с рациональной точки зрения? Отрицать все — даже то, что солнце встает на востоке, а мороженое вкусное? Разумеется, все немного по-другому — а как именно, разберемся на интенсиве.
ЗА 5 ЗАНЯТИЙ ВАШ РЕБЕНОК:
1
Поймет, что ошибаются все — даже он сам, и научится находить изъяны в своих и чужих рассуждениях.
2
Узнает, как работает наше мышление, и определит, от каких когнитивных искажений страдают герои книг, мультфильмов и мемов.
3
Познакомится с законами логики и попробует применить различные аргументационные уловки в ходе дискуссии.
Обсудим, зачем нам нужно критическое мышление и в чем оно проявляется. Познакомимся с Декартом и с его методом радикального сомнения. Потренируем внимательность и наблюдательность и попробуем поймать тот момент, когда в нашей голове формируется мысль.
ЗАНЯТИЕ 2. ЗНАКОМИМСЯ С МЫШЛЕНИЕМ
Узнаем, что за системы в нашем мозге помогают нам принимать решения и увидим, что ошибаться — это нормально. Познакомимся с аргументационными уловками, чтобы на них не попадаться, а также узнаем, как увеличить шансы на победу в дискуссии честным путем.
ЗАНЯТИЕ 3. УЧИМСЯ ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ
Попробуем посмотреть на вещи с разных точек зрения. Потренируемся задавать вопросы, чтобы освещать темные места, и применим этот навык на практике, разгадав не разгадываемые на первый взгляд загадки.
ЗАНЯТИЕ 4. ПРОВЕРКА ИНФОРМАЦИИ
Будем учиться технике безопасности при работе с информацией (обойдемся без резиновых перчаток). Проверим чужие утверждения на верифицируемость и фальсифицируемость (а заодно узнаем, что это такое), и изучим приемы, с помощью которых телевизор и интернет иногда нас обманывают. В конце занятия посмотрим сенсационный ролик и проанализируем, что с ним не так.
ЗАНЯТИЕ 5. ИТОГОВОЕ
Подводим итоги всего, что узнали и чему научились. И играем!
ЗАНЯТИЕ 1. НАШЕ МЫШЛЕНИЕ
Узнаем, что такое мышление и почему мыслить критически — не значит все критиковать. Поговорим про анатомию, физиологию и даже культуру: как и почему все это влияет на наше мышление. А ещё на практике убедимся, что просто так не стоит верить никому (даже если это преподаватель интенсива!).
ЗАНЯТИЕ 2. ЛОГИКА И АРГУМЕНТАЦИЯ
Погрузимся в формальную и неформальную логику. Познакомимся с логическими законами, попробуем понять, правильное ли перед нами рассуждение, и в ходе дискуссии освоим аргументационные приемы и уловки. А еще разгромим софизмы и попробуем не сломать голову о парадоксы.
ЗАНЯТИЕ 3. КОГНИТИВНЫЕ ИСКАЖЕНИЯ
Считается, что в голове творятся темные (в смысле, непонятные) дела — разберемся, почему это не вполне верно и сколько современная наука знает о мышлении. Поговорим о законах и принципах мышления, а также о том, как наш собственный мозг порой нас подводит. Обсудим когнитивные искажения, почему они возникают и как им противостоять.
ЗАНЯТИЕ 4. ПРОВЕРКА ФАКТОВ
Будем учиться технике безопасности при работе с информацией (обойдемся без резиновых перчаток). Научимся отличать мнение от факта, проверим чужие утверждения на верифицируемость и фальсифицируемость, а еще узнаем, с помощью каких приемов телевизору и интернету удается нас обмануть. А в конце занятия прочитаем сенсационную статью и проанализируем, что с ней не так.
ЗАНЯТИЕ 5. ИТОГОВОЕ
Подводим итоги всей недели. Закрепляем знания с помощью викторины
КАК УБЕДИТЬ МОЕГО РЕБЕНКА В ТОМ, ЧТО ЕМУ БУДЕТ КЛАССНО?
Бывало ли у вас так, что вы спорите с человеком, понимаете, что он не прав — а доказать это не можете? Или, может, вас что-то пугало, но потом вы разбирались в вопросе получше и понимали, что бояться нечего? Умение, благодаря которому мы видим свои и чужие ошибки и понимаем, как их исправить, называется критическим мышлением. В него входит много всего: психология, логика, умение работать с информацией. Но самое главное — это понимание того, как работает наше мышление, где оно может споткнуться и как помочь ему этого не делать. Понимать, как мы мыслим — это очень полезно. Так нас становится сложнее обмануть или напугать, мы учимся лучше отстаивать свое мнение и признавать свои ошибки, и просто становимся немного мудрее. Это тот навык, который обязательно пригодится любому — и в детстве, и когда он вырастет.
11-14 лет;19-23 июня (пн-пт);10.00-13.00;записаться button=#popup:critminiclasses
9-10 лет;26-30 июня (пн-пт);10.00-13.00;записаться button=#popup:critminiclasses
Создатели и ведущие интенсивов — настоящие молодые учёные из МГУ, СПбГУ и других главных университетов страны. Свои занятия они строят с помощью методистов, педагогов и психологов, чтобы каждое донесённое слово было понятно и интересно ребёнку.
Елена Фёдорова
Лена — выпускница факультета психологии МГУ. Она консультирует и проводит психотерапию с детьми и взрослыми в когнитивно-поведенческом подходе. Работала вожатой на биологических и английских программах в детском лагере «Полярный круг» на Белом море. Иногда Лена восклицает: «Ну почему же нас не учили этому в школе?!» — например, психологическим навыкам. Так что она особенно рада возможности познакомить детей и подростков с психологией, к тому же, в увлекательной форме.
ОТЗЫВЫ
Поток 31 окт - 3 нояб Сыну было сложно ровно настолько, чтобы было интересно. Теперь нужна «поддерживающая терапия». Будем потихоньку осваивать вместе те дополнительные материалы, которые предлагаются после интенсива. В начальной школе у него был кружок «Дебаты». Так что оттуда были какие-то базовые знания. Но, конечно, в средней школе всё было потеряно и забыто. Будет вспоминать!
Поток 21-24 нояб Нам обоим очень понравились занятия… информация давалась доступно, актуальные примеры и т.д Очень понравилось взаимодействие педагог-дети и как все увлеченно и открыто обсуждали всё вместе. Спасибо за интенсив)))
Более чем. Все интенсивы созданы для того, чтобы можно было попробовать разные науки за минимальное время.
Плюс-минус год от заявленных рамок — на усмотрение родителя. Мы будем рады и 8-летним, и 14-летним.
Занятия проходят пять дней подряд с 10 до 13 часов. Половина каждого дня — научный интенсив, вторая половина — городской лагерь с играми, общением, дружбой и весельем!
Все необходимое для занятий, игр и отдыха мы предоставим. Будет вода и небольшой перекус: фрукты, печенье.
Более чем. Все интенсивы созданы для того, чтобы можно было попробовать разные науки за минимальное время.
Плюс-минус год от заявленных рамок — на усмотрение родителя. Мы будем рады и 8-летним, и 14-летним.
Занятия проходят ежедневно пять дней подряд в одно и то же время. Половина каждого дня — научный интенсив, вторая половина — городской лагерь с играми, общением, дружбой и весельем!
Все необходимое для занятий, игр и отдыха мы предоставим. Будет вода и небольшой перекус: фрукты, печенье.
Как только люди научились размышлять, то сразу принялись придумывать, как бы это делать получше. Как не запутаться в собственных рассуждениях? Может ли быть неправильным то, о чем знают все вокруг, даже малые дети? Почему люди не понимают того, что очевидно? Как не давать злости и обиде принимать решения за нас? Записывайтесь на интенсив по критическому мышлению, чтобы узнать.